PRIMER EXAMEN PARA REALIZAR EN CASA:

Para entregar el día 2 de Octubre del 2019
Se realiza examen el día 7 de octubre del 2019

Nombre del alumno(a):
Grado:                     Grupo:

TEMA: FÍSICA

I., Instrucciones contesta las siguientes preguntas:

1-. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio:
2-. El peso se expresa con está unidad:
3-. Unidad en la cuál se mide la masa:
4-. ¿Qué es la masa?
5-. Instrumento para medir el peso:
6-. Escribe tres propiedades generales de la materia:
7-. La física estudia:
8-. Definición de fenómeno:
9-. Los cambios de fase se consideran un fenómeno:
10-. La condensación es un fenómeno:
11-. Es la capacidad para producir trabajo:
12-. Escribe el nombre de tres propiedades especificas de la materia:
13-. Todas las partículas están completamente unidas, es una característica del estado_________de la matería
14-. Sus partículas están parcialmente unidas es una característica del estado__________de la materia
15-. Sus partículas están completamente separadas se refiere al estado_____________de la materia
16-. Si la masa de un cuaderno es de 1.5 Kg ¿Cuál será su peso?
17-. La masa de una mesa es de 10 Kg ¿Cuál será su peso al nivel del mar?__________y su peso en la luna:_______________________
18-. La energía térmica también recibe el nombre de:
19-. ¿Cómo se manifiesta la energía potencial y la energía cinética?
20-. ¿Qué es la inercia?____________________¿Cuál es su definición?____________________

PRIMERA PRÁCTICA

PARA ENTREGAR EL DÍA 3 DE OCTUBRE DEL 2019

Nombre del alumno (a):
Grado:                      Grupo:

FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

I. Contesta las siguientes preguntas

1-. Escribe la definición de fenómeno:
2-. ¿Cuál es la diferencia entre fenómeno físico y químico:
3-. Identifica y escribe si los siguientes fenómenos son químicos o físicos:

• La quema de un papel
• La condensación del vapor del agua
• La destrucción de la capa de ozono
• Dilatación
• Destilación
• Oxidación
• Lluvia ácida
• Digestión de los alimentos
• Descomposición de la luz
• Descomposición del agua
• Corrosión de un material
• Corrosión de un clavo
• Digestión de los alimentos
• Evaporación del agua
• Fermentación de la chica
• Combustión de la madera
• Formación de granizo
• Crecimiento de una planta
• Respiración de los seres vivos
• Dilatación de los metales
• Densidad
• Corrosividad

4-. Con lo anterior escribe qué tipo de fenómeno está involucrado en la realización de a nieve:

5.- ¿Qué son los cambios de fase?

6-. ¿Qué es la solidificación y fusión?

7-. Escribe tres características del estado sólido y líquido de la materia:

8-. ¿Qué tipo de fenómeno es la combustión?

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 18 “SOLEDAD ANAYA SOLÓRZANO”
REGLAMENTO ESCOLAR
TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2019-2020

COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2019-2020

DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIÓN DE SU HIJO O HIJA
Yo ________________________________________________________, madre, padre o tutor de __________________________________________________________( nombre de la alumna o el alumno) del grupo _________ recibí la información correspondiente al Marco para la Convivencia Escolar de las Escuelas de Educación Básica en el Distrito Federal.
Conozco y entiendo cuál es el comportamiento que se espera de mi hijo (a) y comprendo que mi participación en su educación le ayudará a tener un mejor desempeño en la escuela.
He leído este compromiso de corresponsabilidad y me comprometo a cumplir con las siguientes responsabilidades que me corresponden:
▪ Motivar a mii hijo (a) para que sea un miembro de la comunidad escolar pacífico y respetuoso.
▪ Comentar con mi hijo (a) la Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos y las Faltas y Medidas Disciplinarias.
▪ Participar en las reuniones a las que me convoque la escuela como madre o padre de familia o tutor, y en los programas y actividades en las que mi hijo (a) esté involucrado (a).
▪ Asegurarme que mi hijo (a) llegue puntual a la escuela todos los días y con los materiales básicos necesarios para un buen desempeño.
▪ Tener un trato respetuoso con docentes, directivos y personal de la escuela y evitar cualquier expresión denigrante, ya sea física o verbal, a los miembros de la comunidad escolar.
▪ Proporcionarle a mi hijo (a) un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyarlo (a) y supervisarlo (a) par que cumpla con sus trabajos escolares.
▪ Organizar la vida familiar de modo que mi hijo (a) pueda cumplir con los horarios de descanso adecuados a su edad.
▪ Destinar al menos 20 minutos al día leyendo con mi hijo (a).
▪ Escuchar a mi hijo (a) lo que quiera relatar de su experiencia diaria en la escuela.
▪ Proporcionar a la escuela todos los datos personales de mi hijo (a) de manera veraz al momento de inscribirlo a la escuela, así como los números telefónicos e información para contactarme en caso de emergencia.
▪ Proporcionar a la escuela información de la salud de mi hijo (a) y notificar expresamente en caso de presentar alguna enfermedad crónica o impedimento para realizar cualquier actividad física o bien, que requiera de atención especial.
▪ Justificar las inasistencias de mi hijo (a) a la escuela de manera oportuna y adecuada.
▪ Avisar a la escuela si hay algún cambio significativo en la salud o bienestar de mi hijo (a) que afecte su habilidad para atender en la escuela.
▪ Colaborar en la escuela en la atención de los problemas que afecten a mi hijo (a).

Firma de la madre, padre o tutor:
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Consulta marco de Convivencia: www.sepdf.gob.mx